Historia i teraźniejszość. Podręcznik

Liceum i technikum. Zakres podstawowy. Część 2

9788302214264

Autor: Izabella Modzelewska-Rysak, Leszek Rysak, Karol Wilczyński, Adam Cisek, Marian Buczyński, Tomasz Grochowski, Witold Pelczar

Wydawnictwo: WSiP

Oprawa: miękka

Liczba stron: 400

Format: 244 x 170 mm

Podręcznik do przedmiotu Historia i teraźniejszość obejmuje 4 działy dotyczące dziejów świata i Polski od 1970 roku do dwóch pierwszych dekad XXI wieku.

Struktura podręcznika:

- Działy oznaczone cyframi rzymskimi oraz rozdziały (tematy) oznaczone numeracją arabską.

- Nauczyciel może realizować temat na jednej godzinie lekcyjnej. Na końcu każdego działu znajduje się blok powtórzeniowo-ćwiczeniowy.

Struktura rozdziału (tematu):

- Kalendarium porządkujące najważniejsze wydarzenia.

- Zestawienie najważniejszych pojęć.

- Tekst główny podzielony na podrozdziały.

- Ramki słownikowe zawierające wyjaśnienia kluczowych pojęć i terminów historycznych.

- Ramki Warto wiedzieć zawierające dodatkowe informacje o charakterze ciekawostek lub uzupełnień tekstu głównego.

- Ramki Biogram wprowadzające dodatkowe informacje dotyczące wybranych postaci.

- Materiały graficzne (fotografie, rysunki, schematy, mapy, diagramy) wraz z poleceniami ukierunkowującymi interpretację danego rodzaju materiału.

- Teksty (źródłowe, popularno-naukowe, publicystyczne itp.) wraz z poleceniami kształcącymi umiejętność analizy.

- Infografiki (rozkładówki) przybliżające wybrane zagadnienia lub kształcące umiejętność analizy dłuższych tekstów.

- Podsumowania – syntetyczne, ujęte w kilku punktach podsumowanie najważniejszych informacji z lekcji.

- Zestaw poleceń otwartych na zakończenie rozdziału, w tym zadania oznaczone gwiazdką – wymagające od ucznia samodzielnego poszukiwania dodatkowych źródeł informacji.

Struktura materiału powtórzeniowo-ćwiczeniowego po dziale:

- Syntetyczne podsumowanie najważniejszych zagadnień omawianych w danym dziale.

- Warto przeczytać – propozycje publikacji popularnonaukowych lub naukowych odnoszących się do treści danego działu.

- Polecenia otwarte odnoszące się do treści działu, w tym zadania oznaczone gwiazdką – wymagające od ucznia samodzielnego poszukiwania dodatkowych źródeł informacji.